澳门浦京官网

今后地位: 消息中间 信息公然

廊坊市高等技工学校2019年度道德报告

2019年度道德报告
廊坊市高等技工学校
(2020年1月)


1.学校环境
1.1学校概略
汗青沿革: 学校1978年经省当局核准成立,批建规模600人,附属省市人力资本和社会保证局部两重统领,2007年1月财务系统体例下划归处所操持。建校以来,学校一向对峙为经济和社会生长办事的办学标的方针,对峙“出人材、出产物、出效益”的办学理念,在履历“艰辛创业、鼎新生长、创优抢先”三个生长阶段后,从一所通俗技校生长成为省内一流的职业技术院校。1984年学校经原地域行政公署核准在我校增挂廊坊职业妙技培训中间牌子,实行一体化办学。1992年被省当局核准为省级重点技工学校;1998年经歇息和社会保证部认定为国度重点技工学校;1999年被歇息和社会保证部核准为高等技工学校;2003年被省当局核准为技师学院;2006年经廊坊市当局核准增挂廊坊市工程技术学校(中专)校牌,并建有省级妙技培训基地。
办学情势:学校具有学制教导、学历教导、短时候妙技培训三种天资。此中学制教导指技工教导,包含豫备技师、高等技工和中级技工三个培育条理;学历教导可自力培育中专生,并接纳连系办学体例睁开大专教导;短时候培训可睁开初中高等技工、技师、高等技师培训。
机构建制: 学校设有校办室、人事处、教务处、先生处、宿管处、招生处、练习失业处、后勤处、财务处、保卫处、培训处、判定所等12个本能机能机谈判党委办公室、团委、工会、妇委会等4个党群机构;教务处下设机器工程系、电气工程系、计较机科学系、餐饮办事系和底子讲授部。
学校以“修身精艺、事亲报国”为校训,对峙“人材兴校、科技强校、品牌壮校”三大生长计谋,以“科技先导、品牌动员、打算优化、自立立异、以报酬本、调和生长”为办学方针,培育“宽底子、高本质、有拿手、操纵型”妙技人材。共获得国度、省市级嘉奖92次,前后荣获天下职业教导前进前辈单位、国度级高妙技人材培训基地、河北省前进前辈技工院校、河北省高妙技人材培育凸起进献单位、河北省名牌中职院校、河北省级高妙技人材培训基地、省级对外互换树模校等声誉称呼。
今朝,学校现有占空中积3.83万平方米,校舍修建面积为3.99万平方米,安稳资产总值1.09亿元,采办资产1455.40万元,措置资产267.68万元,较上增添1187.72万元。
1.2先生环境
2019年,学校整日制招生 820人,比2018年增添3.1%,此中整日制招生应届初中生795人,往届初中生0人。整日制在校生 2231人,较上一年削减2.4%。办事社会短时候职业培训540人,承接社会测验6500人次。
2019年应毕业先生842人,现实毕业720人,稳固率为86%。2018年应届毕业生742人,现实毕业679人,稳固率为92%。与上一年比拟增添6%。
表1: 廊坊市高等技工学校2018-2019先生环境比对表

名目 2018年 2019年 增添数 增添率
先生打算 整日制 短训 整日制 短训 整日制 短训 整日制 短训
招生规模 795 820 25 3.1%
在校生
规模
2286 2231 -55 -2.4%
毕业生
规模
679 720 41 6%
稳固率

1.3教员步队
学校共有兼任教员131人,此中专职教员80人,兼职教员51名,兼职教员比例38.93%。生师比为17: 1,“双师型”教员比例64.12%,此中兼任教员中具有本科学历的97人,占兼任教员的74.05%,具有硕士钻研生学历或学位的教员共有24人,占兼任教员总数的比例为18.32%。兼任教员中,高等职称教员83名,占比63.36%。
表2: 廊坊市高等技工学校2018-2019教员环境比对表

年份 2018年 2019年 涨幅
教员范例 兼任
教员
兼职
教员
兼任
教员
兼职
教员
兼任
教员
兼职
教员
教员数目 127 48 131 51 +4 +3
双师型
教员
84 32 84 32 0 0
本科学历 93 35 97 37 +4 +2
钻研生
学历
24 9 24 10 0 +1
高等教员 82 34 83 35 +1 +1
生师比 18:1 17:1

1.4举措体例装备
2019年,实训装备总值 2182.21万元,生均9781元;图书总量 3万余册(含电子图书),生均 11.8册。举措体例装备环境详见下表:
表3: 廊坊市高等技工学校2018--2019举措体例装备环境比对表

方针 2018年 2019年 单位 涨幅
讲授仪器装备值 1997.21 2182.21 万元 9.26%
生均讲授仪器装备值 8337 9781 17.3%
练习工位数 1422 1967 4.6%
生均练习工位数 0.62 0.88 42.2%
纸质图书 22861 23000 9.1%
纸质期刊 96 96 0
生均纸质图书 10 10.3 3%


2.先生生长
2.1先生本质
学校自动培育和践行社会主义焦点代价观,牢牢环绕德技偏重、德育优先使命新思绪,实行教书育人、操持育人、办事育人、环境育人、轨制育人、文明育人的育人情势,把严酷操持与思惟引领相连系,养成教导为切入点,主题文明勾当为载体的教导操持理念引入到课程设置、平常教导讲授和操持、校园文明建设等学校教导、操持和勾当中,以先生学会做报酬前提,培育先生学会干事的能力;在培育先生职业妙技为焦点的同时,正视先生职业素养的培育;在培育先生具有杰出思惟道德的同时,使每一个先生都学到一无所长,成为对社会有用的人,实现了成人与成才同步的方针,增进了先生德、智、体、美、劳周全生长。 指点和增进先生的生长与完美,为先生必定个体化生长性方针。根据先生的详细环境,判定先保存在的上风与缺乏,提出详细的、有针对性的改良倡议。经由进程评估,岂但促使先生在原有程度上底子上前进,更要发明先生潜能,阐扬先生拿手,赞助先生熟悉自我,促使先生学会做人,学会干事,学汇协作,学会进修,以到达教导的培育方针。
表4: 廊坊市高等技工学校2018-2019先生本质环境比对表

年份 违纪受处罚人次 文明课及格率 专业妙技及格率 体质测评及格率 毕业率
2018年 71 96% 96% 91% 94%
2019年 32 97% 97% 92% 96%

2.2在校休会
为周全监测先生在校时期进修、糊口等感触传染,学校每一年睁开纸诘责卷查询拜访。2019年9月,学校发放问卷800份,发出有用问卷790份,此中毕业班的 100 份。首要从现实进修对劲度、专业进修对劲度、练习实训对劲度、校园文明与社团勾当对劲度、糊口对劲度、校园宁静对劲度停止查询拜访问卷统计功效以下:
现实进修对劲度查询拜访问卷很是对劲、比拟对劲和普通对劲占总数的 96 %;专业进修对劲度查询拜访问卷很是对劲、比拟对劲和普通对劲占总数的 97%;练习实训对劲度查询拜访问卷很是对劲、比拟对劲和普通对劲占总数的 96 %;校园文明与社团勾当对劲度查询拜访问卷很是对劲、比拟对劲和普通对劲占总数的 96 %;糊口对劲度查询拜访问卷很是对劲、比拟对劲和普通对劲占总数的95 %;校园宁静对劲度查询拜访问卷很是对劲、比拟对劲和普通对劲占总数的96 %;毕业生对学校订劲度查询拜访问卷很是对劲、比拟对劲和普通对劲占总数的94%。
2.3赞助环境
我校助学金上报、发放根基环境:
1、建档立卡先生赞助政策履行环境
教导精准扶贫使命的睁开,我校高度正视,带领带头,局部协作,全员到场。针对我校建档立卡先生自动落实政策,2018年春季学期建档立卡先生共6人,已全数帮扶到位。
2、助学金上报、发放环境
政策规范:
自2015年春季学期起,学校履行新的赞助政策。以班级为单位按班级人数的15%停止评定、并同一上报,每生每一年补贴2000元。
①中技、高技班2017年春季学期共有199人受助,金额算计: 199000.00元。
②中技、高技班2017年春季学期共有245人受助,金额算计245000.00元。
③中技、高技班2018年春季学期共有256人受助,金额算计: 256000.00元。
④中技、高技班2018年春季学期共有247人受助,金额算计247000.00元。
⑤中技、高技班2019年春季学期共有240人受助,金额算计240000.00元。
3、免膏火上报、发放环境
政策规范:
一、二、三年级适合免膏火政策前提的先生,根据每生每学期1150元的规范赐与补贴。
①中技、高技班2017年春季学期共有1285人受助,金额算计1477750.00元。
②中技、高技班2017年春季学期共有2041人受助,金额算计2347150.00元。
③中技、高技班2018年春季学期共有1912人受助,金额算计: 2198800.00元。
④中技、高技班2018年春季学期共有1976人受助,金额算计: 2272400.00元。
⑤中技、高技班2019年春季学期共有1916人受助,金额算计: 2203400.00元。
4、2018—2019学年国度奖学金
2017级(转段)数控17妙技巨匠   韩佳君
2016级(转段)数控加工16高技1   张佳凯
2017级数控加工17中1        王培企
2.4失业道德
为了确保毕业生充实失业,学校于2017年头成立了练习失业处,专职担负先生顶岗、跟岗练习和毕业生失业等相干使命。科室成立以来,一向遵照“以先生为本” 的使命总准绳,环绕着先生的职业生长,严酷根据“专业对口,优生优分,合规安顿”的请求安顿先生,近两年毕业生失业环境以下:
2018年毕业生加工建造类专业失业率在98%以上(含对口升学和从戎先生),对口失业率98%以上;电工电子类专业失业率在96%以上,对口失业率98%以上;信息技术类专业失业率在94%以上,对口失业率96%以上;餐饮办事类专业失业率和对口失业率均在100%。
2018年毕业生加工建造类专业失业率在98%以上(含对口升学和从戎先生人数,以下同),对口失业率98%以上(含自立择业先生人数);电工电子类专业失业率在96%以上,对口失业率98%以上;信息技术类专业失业率在96%以上,对口失业率97%以上;餐饮办事类专业失业率和对口失业率均在100%。
2019年毕业生加工建造类专业失业率在98%以上(含对口升学和从戎先生),对口失业率98%以上(含自立择业先生人数,以下同);电工电子类专业失业率在96%以上,对口失业率98%以上;信息技术类专业失业率在94%以上,对口失业率96%以上;餐饮办事类专业失业率和对口失业率均在100%。
我校先生2019年头次失业起薪为2600元/月(以上),与2018年2800元/月略有降落。
数据环境阐发以下: (1)受经济大情势下滑严峻的影响,加上环保愈来愈严,企业裁员减员较多,失业起薪略有降落,失业压力较大。(2)个体先生小我身材或家庭影响身分,构成不愿失业。(3)信息技术类专业(包含电子商务、计较机告白建造、计较机操纵与维修)失业率到达96%,较2018年降落2%,这首要是咱们因为咱们专业课程设置,与财产必要接洽不慎密构成。(4)烹调专业先生,延续延续着求过于供的场合排场,初度失业率一向对峙100%。
各专业种别毕业生安顿环境详见下表。
表5: 廊坊市高等技工学校2017-2018失业道德环境比对表
(1)2018-2019年专业失业率、对口失业率环境表:

名目 2018年 2019年
专业种别 毕业生数 专业失业人数 专业失业率% 对口失业人数 对口失业率% 毕业生数 专业失业人数 专业失业率% 对口失业人数 对口失业率%
加工建造类 165 160 97% 160 98% 201 196 98% 196 98%
电工电子类 69 65 98% 65 96% 197 189 96% 193 98%
信息技术类 171 165 96% 160 97% 151 141 94% 144 96%
餐饮办事类 41 41 100% 41 100% 48 48 100% 48 100%
均匀 108 97% 97% 97% 98%

(2)初度失业起薪数据表:

专业 月报酬(元)
数控加工技术(数控车标的方针) 2600
数控加工技术(数铣、加工中间标的方针) 2600
电气自动化装备装置与维修专业 2400
电子技术操纵专业 2700
计较机告白建造专业 2200
计较机操纵与维修专业 2600
电子商务专业 2600
烹调专业 3500
均匀 2650

2.5职业生长
学校一向对峙“教导办事于先生生长”的办学理念,一向秉持“修身精艺、事亲报国”的校训,培育具有健全道德,具有杰出的职业道德、较强的专业妙技和顺应能力的高本质妙技型人材。学校把“为先生供给最好的职业教导,让先生享用最杰出的教导办事,传授先生安身社会的保存之技,缔造最适合先生生长的人生路子,打造与时期必要最切近的成才情势”作为寻求的终究方针,在讲授相长中不时增进师生职业妙技的配合晋升,经心打造学校的焦点协作力。
2.5.1进修能力
学校的讲授鼎新,一向出力于先生培育方针的调剂和先生培育体例的改变,把周全存眷先生的生长、存眷进修体例的改变、增进先生进修能力的晋升作为讲授使命的焦点,鼎新讲授情势,立异讲授体例,接纳自立进修,协作切磋的组教情势,指点先生成立毕生进修的理念,不时前进自立进修的能力。起首教导指点先生要明白进修方针,并为到达本身的方针而不懈尽力,变“要我学”为“我要学”,晋升先生进修自动性和自动性;其次是在教员的指点下掌握科学的进修体例,并长于用科学的进修体例获得常识,前进阐发和处置题方针能力,即“会进修”;第三是经由进程理实融通,学做耦合的一体化讲授情势,前进先生的脱手能力,对峙“学中做,做中学,学做一体”吃苦练习,不时前进先生专业妙技程度,获得新常识比例为60%。
2.5.2岗亭顺应能力
顺应岗亭的人材才是实在的人材,前进先生岗亭顺应能力,能力使先生在岗亭上表现得加倍超卓,职业生长状况加倍杰出。详细做法: 一是学校实训中间睁开摹拟实在企业使命环境的校内练习实训讲授操持,将企业文明引入校园,融入讲授中,对先生停止与企业对员工请求附近的步履规范养成教导。二是为先生供给更多走向社会,深切企业的机缘。经由进程走进企业顶岗练习,有用实现学校与社会的“零间隔打仗”,使先生更好的改变看法,增强岗亭熟悉。三是以第二课堂和睁开丰硕多彩的社团勾当为载体,以“宽底子、高本质、有拿手、操纵型”为培育方针,同时出力培育先生的团队精力和协作能力。四是学校经由进程德育课程睁开全程化职业糊口生计打算教导、职业糊口生计设想比赛等勾当使先生学会了沉着而明智地审阅本身的将来和人生,每一个先生都连系本身的现实环境,做出了实在可行的职业糊口生计打算,同时经由进程在社会现实,心思顺应能力和人际来往能力也有所前进,不时顺应岗亭请求,为实现学校人离职业人的改变打下了底子,岗亭顺应能力75%。
2.5.3岗亭迁徙能力
优化讲授内容,改良讲授体例,为先生的迁徙缔造杰出的前提。我校练习实训讲授遵照分层培育,达标递进的讲授情势,宽底子、重能力,从先生退学起头,就分年级分阶段对先生停止职业糊口生计打算指点、心思安康失业心思指点、学业指点、择业指点,培育了先生杰出的职业化心态,成立了科学的职业糊口生计生长观和准确的失业代价观,先生顺应岗亭转换的能力不时增强,从心思到妙技前进了岗亭迁徙能力。在增强专业妙技修炼的同时,学校针对先生的差别乐趣,操纵专业时候睁开一专多能的选修课和各种社团班16个,大大前进了先生的岗亭迁徙能力,岗亭迁徙顺应比例60%。
2.5.4立异创业能力
学校一向正视先生创业熟悉、创业精力、立异思惟和创业能力的培育,详细做法是: 一是以名目和社团为载体,增强立异熟悉和创业精力鼓动勉励先生缔造性地投身于各种勾当和社会公益勾当中,经由进程睁开创业讲座,和各种比赛、勾当等体例,构成了以专业为依靠,以名目和社团为构造情势的“创业教导”现实群体来激起先生的立异熟悉和创业精力。充实阐扬先生自我办事、自我教导功效的情势,培育先生创业能力。二是构建创业教导课程系统,开设有特地的创业课程和培训讲座,培育先生创业能力成立渗入创业教导内容的教导课程,在课堂上可斟酌接纳创业案例停止讲授,向先生直观、活泼地展现创业者的创业精力、创业体例、进程和规律,培育先生杰出的自立创业熟悉,成立全新的失业看法;开导先生的创业思绪、拓宽其创业视线;培育先生创业的根根基质、能力和道德。三是增强创业现实勾当关键,鼓动勉励先生自动到场自立创业。在电子商务专业指点先生开设网店、微店等情势培育先生的创业能力。机器系构造先生到场天下技工院校第一届立异创业大赛获得河北省提拔赛一等奖2项;天下总决赛三等奖1项;毕业创业率为15%。
3.道德保证体例
3.1专业静态调剂
学校按期构造各专业根据市场导向、睁开遍及调研、科学论证,在专业建设上成立了“充实完美、革新进级、增设成立”的静态调剂机制。学校开设13个专业,每一个专业由本专业教员和相干企业职员成立“专家指点征询委员会”,对专业培育方针,专业课程打算设置和专业建设停止可行性阐发论证,实在增强主干专业和特点专业建设,为我校各专业的可延续生长供给保证。针对市场必要,2019年9月经省人力资本和社会保证厅核准财产机器人操纵与维修(高) 、电机一体化技术(中德)(高)专业起头招生,机器装备拆卸与自动节制(高)规复招生。在招生专业中,在校生增幅排前三位是: 电气自动化、数控加工和电机技术操纵。在校生降幅排前三位的是: 计较机操纵、美术设想与建造和电子商务。
在校生降幅排前三位的是: 电子技术操纵、烹调和汽车维修。
表6: 廊坊市高等技工学校2018-2019开设专业环境对照表:

年份专业 2018年 2019年 备注
数控加工技术(中)
数控加工技术(高)
机器装备拆卸与自动节制(高)
电机一体化技术(中德)(高)
财产机器人操纵与维修(高)
电气自动化装备装置与维修(中)
电气自动化装备装置与维修(高)
电子商务
美术设想与建造
计较机技术操纵(中专)
电机技术操纵(中专)
烹调
3D打印技术操纵

3.2教导讲授鼎新
3.2.1专业设置、课程系统建设及大众底子课开设环境
专业设置环境: 学校根据国度的财产政策和本地域的财产打算,本着“凸起特点、打造品牌、不变底子、晋升条理、正视道德、调和生长”的准绳停止专业建设。今朝讲授系统设无机器工程系、电气工程系、计较机科学系、餐饮办事系、底子部四系一部,开设数控加工技术(中)(专业代码0106-4)、数控加工技术(高)(专业代码0108-3)、机器装备拆卸与自动节制(高)(专业代码0116-3)、电机一体化技术(高)(中德)(专业代码0127-3)、财产机器人操纵与维修(高)(专业代码0208-3)、电气自动化装备装置与维修(中)(专业代码0203-4)、电气自动化装备装置与维修(高)(专业代码0203-3)、电子商务(专业代码0603-4)、美术设想与建造(中)(专业代码1401-4)、计较机技术操纵(中)(专业代码090100)、电机技术操纵(中)(专业代码051300)、烹调(专业代码0501-4)、3D打印技术操纵(专业代码0130)等13个专业。此中省级重点专业3个、市级树模专业4个,电机一体化技术(高)(中德)、财产机器人操纵与维修、机器装备拆卸与自动节制(高)、数控加工技术、电气自动化装备装置与维修为培育高等技工条理专业。
课程系统建设环境: 最近几年来学校不时鼎新教导讲授内容,构成了“合用为主、操纵为度、能力为本、正视生长”的课程系统。在尽力鞭策人材培育情势鼎新的同时,斗胆实行了德国“双元制”职教情势的课程系统和讲授内容鼎新,冲破了以学科系统为中间的组教情势,接纳基于步履导向的“双元制”讲授法情势,构建以职业规范为规范,以岗亭能力为导向,以典范使命使命为载体,以妙技名目内容为模块的讲讲课程系统。
多年以来,咱们一向对峙面向科技前进、面向市场必要、面向岗亭必要、面向先生生长的“四个面向”准绳鞭策课程系统鼎新,接纳了过度紧缩文明课,周全整合底子课,系统强化专业课,尽力凸起实训课,恰当增设选修课,当令开设失业课的鼎新体例。今朝履行的三年制讲授打算,文明课约占总课时量的16%,技术底子课约占总课时量的26%,职业指点课和选修课约占总课时量的4%,现实性课程模块占到总课时量的50%以上。
大众底子课程开设环境: 首要包含语文、数学、英语、德育、立异创业教导、工匠精力、体育与安康、计较机底子等八大底子学科的实行性讲授打算和讲授纲领,本着够用为度、合用为先、需用为准的准绳,正视培育先生道德程度、代价看法、纲纪熟悉、道德涵养、身心本质、立异能力等焦点职业素养和综合职业能力。一切大众底子课程均接纳中国歇息保证出书社打算课本,使先生掌握必要文明课底子常识,具有职业生长所需的焦点妙技与关键能力,为先生更有用的进修专业现实常识、掌握职业妙技奠基底子。德育课在一年级开设德育一《道德法令与人生》和《工匠精力》;二年级开设《经济与政治常识》和《职业道德与职业指点》;三年级开设《立异创业教导》课程;近两年出格正视心思安康教导和立异创业教导的讲授比重,本年10月份,咱们与天津职业技术师范大学职业教导学院睁开协作,由该学校操纵心思学系的钻研生或导师按期到我校睁开先生心思建康征询讲座,共建阳光心思征询室。体育与安康课程是学校大众底子平台一门首要的课程,对峙贯串讲授全进程。包含田径操(男)、健美操(女)、排球、篮球、羽毛球等体育熬炼名目,增强先生体能本质、前进综合职业能力,养成毕生处置体育熬炼熟悉、能力与习气,周全增进先生身材安康、心思安康社会顺应能力。为宏扬传统文明,自编课本《朗读典范》,于天天凌晨晨读时候,在一切班级睁开朗读勾当,每一年构造一次“书香满校园,典范助生长”为主题的全校性先生朗读比赛,停止本年共胜利停止了5次。
3.2.2人材培育情势鼎新
我校作为河北省国际互换与协作树模校之一,出力鞭策河北省“十百千”人材培育工程,不时深切技工教导国际互换与协作,我校电机一体化专业与德国联邦手财产总会职教中间所签定协作和谈,培育和培育更多的“燕赵工匠”,撑持地域经济高道德生长。
经由进程立异操持机制,深切校企协作,双元育人。自动摸索德国“双元制”职教情势外乡化路子,推进“使命驱动、名目指点、工学连系、学做一体”的讲授情势鼎新,构建教、学、产、研彼此融会“四位一体”的课程系统,打造集讲授、培训、妙技判定、出产、技术办事“五项万能”的高程度校内实训基地。以三维数字化立异设想能力为底子,根据“操持企业化、装备出产化、环境实在化、职员职业化”的准绳,搭建校企协作平台,建设适合古代建造企业运作体例的“一体化讲授立异使命室”, 健全设想打算协作机制、团队小组协作机制和道德效益嘉奖机制,师生彼此协作,承接企业产物、名目研发,实现以企业出产操持情势为典范的“六个连系”,周全前进先生的职业妙技和综合素养,构成 “失业有上风、创业有妙技、生长有底子、成才有保证”人材培育特点。详细体例: 一是深切工学连系的一体化人材培育情势。斥地出合用于企业、学校、社会的岗亭人材培育情势,以失业为导向,以前进人材综合本质为方针,培育操纵型人材,构成以企业出产操持情势为典范的“六个连系”人材培育情势,知足本地域经济的疾速增添和人材的大批必要,连系“学中做、做中学”的讲授体例,使先生疾速、轻松的掌握专业妙技,为社会保送可延续生长的妙技人材。二是构建工学连系的一体化专业课程规范。对传统的基于学科的课程系统停止解构,在与行业专家一起停止岗亭阐发的底子上,遵照技术岗亭使命能力必要,必定典范使命及典范使命使命。根据使命请求设定实训内容,根据实训内容构造专业现实讲授,把使命名目内容流程转化为进修范畴,构建模块化实训课程系统,并构成一体化课程规范。三是构建专兼连系的 “双师型”讲授团队。对副高以上职称具有硕士学位的教员停止重点培育,有针对性地将其培育成具有高等妙技证书的“双高”专业带头人,构成以专业带头报酬焦点的研发团队,并承当响应的市级、省级、国度级科研课题或承接企业技术攻关名目;接纳培育与礼聘相连系的体例,慢慢建成一支由专业带头人、主干教员、“双师型”教员和精晓企业行业使命法式的技术主干构成的专兼连系的专业讲授团队。四是构建适合古代建造企业运作体例的“一体化立异讲授使命室”以现有立异设想室为底子,建成集讲授、培训、出产、科研为一体的“一体化立异讲授使命室”。使命室将按“出产车间”情势停止建设,做到操持企业化、装备出产化、环境实在化、职员职业化,以“引入产物、引入操持、引入企业”情势与企业协作,真正做到工学连系,实现学校与企业的共赢。
3.2.3信息化讲授
学校在鞭策信息化讲授鼎新并获得较着功效。学校与教导部教导操持信息中间、中国知网睁开名目协作,建设数字资本同享平台,投入10万余元推销讲授资本素材包,供讲授操纵。一切教员此刻都具有操纵信息化讲授的能力,95%的教员常常操纵互联网获得讲授资本,并经由进程信息化讲授手腕对常识停止传授。信息化讲授极大的丰硕了讲授内容,前进讲授的活泼性和直观性,讲授功效杰出。
2019年,教务处经心筹办,构造教员自动到场第一届河北省技工院校教员职业能力大赛和河北省职业院校教员讲授能力大赛等各项赛事,教务处构造参赛教员停止参赛作品建造培训,详细分化各项大赛参赛请求,召开专题集会展现评断参赛作品。参赛教员抛却寒假歇息时候,加班加点,通宵达旦的完美作品,根据请求实时提交参赛作品,颠末巨匠配合尽力,我校教员在省级、国度级各种教员讲授妙技大赛中一无所获: (1)在天下技工院校第一届立异创业大赛中曹永志、王改玲指点的先生团队获得天下三等奖。(2)张岩国指点的先生获得“天府工匠杯”库卡机器人中德挑衅赛名目三等奖;(3)张岩国指点的先生获第二届“通武廊”职业妙技大赛二、三等奖;(4)机器工程系构造先生到场河北省中等职业学校先生妙技大赛,在零部件测绘与CAD 成图技术妙技比赛名目,获得2个二等奖,2个三等奖的成就;(5)贾顺芝团队获河北省职业院校教员讲授妙技大赛一等奖,并代表河北省入围天下大赛复赛;(6)刘雨青团队获河北省职业院校教员讲授妙技大赛三等奖。
3.2.4实训基地
根据中等职业学校的办学主旨和办学方针,学校开设多个专业并建设与之相配套的练习实训室,各专业校内、校外实训基地环境详见下表:
表7: 廊坊市高等技工学校实训基地环境:

校内实训基地近况
称呼 修建面积(平方米) 仪器装备 此中:
大型仪器装备
首要实训内容 首要
办事专业
台/套 总值(万元) 台/套 总值(万元)
电气技术操纵 2000 283 814 6 184 电工实训、电籽实训、变频实训、光电机实训、数控维修实训、单片机实训、软件设想实训、PCB制版工艺实训、SMT实训、财产机器人实训 电工、电子、电机一体化
数控实训基地 3996 245 1035 56 811.76 普车实训,钳工实训、数控车工实训、数控铣工实训、古代检测实训。智能建造实训、多轴加工实训 数控、3D打印、电机一体化
计较机实训基地 1260 360 250 0 0 图象处置实训,电子商务底子实训,搜集营销实训,搜集底子实训,物流与配送实训,计较机底子实训,告白筹谋实训,海报设想实训。 电子
商务、告白
建造、立体设想
餐饮办事实训基地 620 86 83 0 0 茶艺师实训;面点实训;烹调实训 烹调专业
校外实训基地近况
称呼/协作企业 首要实训内容
中原幸运基业 客户掩护与数据处置
阿里巴巴廊坊物流基地 电商平台操纵、数据分类与失密
北京精雕集团廊坊出产基地 数控车、铣装备操纵、机床拆卸、机床电装
山特维克刀具 数控铣床加工、道德查验
北京KND数控技术公司 数控系统电装与调试
廊坊市高宇餐饮操持有限公司 烹调练习与面点练习
廊坊市金沙银贝餐饮有限公司 烹调练习、前厅办事与面点练习
廊坊市万达嘉华旅店操持有限公司 烹调练习与中餐摒挡练习
新绎七修旅店操持有限公司 烹调练习与面点练习
廊坊盛宴楼餐饮集团 烹调练习与面点练习
大厂金隅天坛家具公司 数控雕铣操纵
京西方固安显现器有限公司 电子拆卸、人力资本

3.2.5讲授资本及课本选用
为实现河北省“120名目校”建设方针和我校信息化建设和生长对数字资本建设的必要,不时晋升我校讲授软气力,前进学校讲授道德,教务处构造成立多轴数控加工一体化讲授鼎新及数字资本斥地建设名目小组,实现《Sollidworks外型与操纵》、《MasterCAM外型与操纵》、《AutoCAD技术操纵》、《CAXA外型设想与操纵》一体化讲授鼎新及数字资本建设名目4项。根据河北省国际互换与协作妙技人材培育工程一体化课本请求实现《财产机器人操纵技术》、《电机装备操纵技术》、《传感器操纵技术》、《可编程节制器操纵技术》4本校本课本斥地。
烹调妙技巨匠使命室数字资本建设名目颠末餐服系的大批使命,抛却歇息时候,加班加点,针对烹调专业《烹调技术》、《面点建造技术》、《刀工技术》课程讲授内容停止构造与支配,常识点拆分,共录制实现100个精彩微课作品,极大地丰硕了我校专业特点讲授资本。增强了讲授互换,鞭策线上线下讲授操纵,强化信息化讲授技术操纵,有用晋升了我校烹调专业讲授程度。同时,我校作为“京津冀餐饮行校企协同生长同盟”副理事长单位,为京津冀餐饮行业经由进程同享互换协作平台建设优异课程、增进杰出资本同享、鞭策课程讲授鼎新、完美聪明教导系统方面做出进献,实现院校先生及社会先生课程进修的挑选及开放、同享、互换、共赢。极大地增进我校信息化讲授资本建设,为我校烹调专业讲授供给高端、品牌、典范的讲授资本,为晋升京津冀餐饮行校企协同生长做出进献。
3.3教员培育培训
学校正视轨制建设,从系统体例和机制上鼓动勉励教员生长,规范了教员量化查核轨制,拟定了青年教员培育培训体例,实行了名师培育工程,打造了一支专业秘闻薄弱、专业身手高深、专业本质过硬的教员团队。
我校正视“双师型”教员的步队建设,把“双师型”师资建设纳退学校教导生长全数计谋,学校在政策、时候、资金等方面,自动撑持和鼓动勉励教员到场各种职业妙技练习和培训,前进专业教员的讲授及现实操纵能力。培育专业带头人和主干教员,根据“引进、培育、互换、兼职”的人材步队建设思绪,以周全前进师资步队本质为焦点,以优化打算为重点,重点增强了高妙技人材培训基地师资步队建设。接纳外出培育与请出去相连系等多种情势,建设了一支以专职教员为主干、专兼互补、老中青连系的高妙技人材师资步队。
3.3.1我校中德协作名目稳步鞭策,河北省技工教导国际互换与协作树模校建设获得开端功效
1、我校中德协作名目正式签约、授牌,社会影响力和社会佳誉度疾速晋升
2019年6月,我校与德国联邦手财产总会职教中间所就中德协作办学名目停止了签约,标记着我院国际互换协作树模校建设进入本色性鞭策阶段。2019年10月在“天府工匠杯”财产妙技和财产设想大赛在成都停止我校在库卡机器人名目与来自德国多特蒙德操纵技术大学、德国科布伦茨手财产协会等德国院校先生同场竞技,获得三等奖的成就。12月6日,中德职业教导产教融会同盟中方理事会第一次全数集会上,我校被选为中德职业教导产教融会同盟中方理事会副理事长单位,并荣获职业教导国际协作与产教融会优异案例奖。中德协作名方针稳步鞭策,使我校在内在建设上构成新的引擎,动员学校讲授使命和社会影响力周全晋升。
2、德国双元制职业教导讲授法师资培训成国丰硕,教员讲授理念周全更新、讲授程度全数晋升
2019年2月,我校睁开为期10天的德国双元制职业教导讲授法专项培训,参训教员抛却假期歇息时候,高效力、高道德、高规范的实现培训全数内容;寒假时期,电机专业相干教员睁开为期15天的中德“双元制”职教情势师资培训,进修了德国职教情势的电机一体化专业讲授模块、课程斥地、讲授道德羁系系统及步履导向讲授法等外容,实现本学期专业讲授模块的打算设想。在中德协作电机一体化尝试班讲授进程中,睁开了为期周围的德国专家讲授陪同,师生在德国专家的陪同与指点下充实休会德国双元制讲授情势及步履导向讲授法的现实操纵。整年共有五位来自德国的职教专家来校睁开师资培训或讲授陪同,动员学校教员讲授理念和讲授程度的周全晋升。
3、扩展中德协作师资培训功效,前进教员讲授现实能力
连系中德双元制讲授法培训,教务处经心构造睁开讲授设想互换展现勾当,把培训中获得的体味与收成、前进前辈的讲授理念融入到课堂讲授设想中,睁开时候讲授展现勾当。并经由进程组建观赏小组的情势停止互换、钻研,增进“步履导向讲授法”的操纵与现实。讲授设想互换展现分红两个阶段停止,第一阶段为机器、电气专业教员,一周时候内总计13组教员团队到场讲授设想展现,32位教员到场设想建造,相干系部教员、主任共有105人次到场听课勾当;第二阶段为计较机系、餐服系和底子部的讲授设想展现,共有7组教员到场设想,到场讲授设想的教员15人,共有65人次到场听课勾当。为一切教员供给了一个彼此进修、彼此互换的平台,为我校教员到场国度、省、市级教员妙技大赛获得杰出的成就奠基了坚固的底子。
4、中德协作电机一体化尝试班讲授使命睁开顺遂
2019年9月,学校招收第一届中德协作电机一体化尝试班先生,因为中德协作班接纳德国职教情势,模块化的讲授内容,先生必要获得德国职教协会的认证查核,考取响应的认证证书;同时,中德协作班的讲授操持材料、培训手册、教案设想等软件材料请求完整、齐备,按期上传,接管德国专家的查抄和指点,以是,讲授使命重,讲授难度大。为鼓动勉励中德协作班的讲授使命,学校接纳专业课双人任教情势,并前进课时规范,鼓动勉励教员上课的自动性,保证讲授道德。
3.3.2 自动睁开教员营业培训,鞭策讲授情势的鼎新与立异
2019年度,教务处延续经由进程外出培训坦荡教员专业视线,增强了本身本质,前进了相干专业程度,晋升教员的营业能力,鞭策学校讲授情势鼎新与立异,教务处经由进程多种渠道,接纳多种体例,晋升教员的营业能力,增强师资步队建设,鞭策学校讲授情势鼎新与立异。整年共遴派24人次外出到场营业培训,包含: 2018年度国培师资培训(2019年履行)4人次;天下技工院校计较机操纵与维修专业一体化师资培训、天下妙技大赛电机一体化名目世赛培训研修凯旋资培训、中西部地域职业院校教员信息化讲授能力晋升培训、智能建造操纵技术等培训总计7人次;教员企业现实11人次;预告名到场2019年度中等职业学校教员省级培训2人次。经由进程外出培训坦荡教员专业视线,增强了本身本质,前进了相干专业程度,为今后更好的使命,打下坚固的底子。
3.3.3贯彻“以赛促教,以赛促学”,以大赛为契机,晋升教员职业能力及营业程度
1、自动构造到场职业院校教员讲授妙技大赛,晋升教员职业能力及营业程度
教务处经心构造专业教员自动到场廊坊市职业院校教员讲授能力大赛和省教员讲授妙技大赛,获得必然成就: 贾顺芝团队获河北省职业院校教员讲授妙技大赛一等奖,并代表河北省入围天下大赛复赛;刘雨青团队获河北省职业院校教员讲授妙技大赛三等奖;共有三个团队获廊坊市职业院校教员讲授妙技大赛奖项,此中一等奖1项,二等件1项,优异奖1项,2人获得前进前辈小我声誉称呼。邵建凯被评为廊坊市有凸起进献的中青年优异人材,吴江波被评为廊坊市优异高妙技人材。
2、以先生妙技大赛为抓手,睁开“妙技月”勾当,增进讲授使命睁开,培育品牌先生
教务处拟定先生“妙技月”比赛勾当支配,构造各系部拟定打算,睁开先生妙技月勾当。在天下技工院校第一届立异创业大赛中曹永志、王改玲指点的先生团队获得天下三等奖。张岩国指点的先生获得“天府工匠杯”库卡机器人中德挑衅赛名目三等奖;张岩国指点的先生获第二届“通武廊”职业妙技大赛二、三等奖;机器系构造先生到场河北省中等职业学校先生妙技大赛,在零部件测绘与CAD 成图技术妙技比赛名目,获得2个二等奖,2个三等奖的成就;
3.3.4教研教改使命获得凸起成就,增进学校讲授道德前进
1、多项科研课题获省、市级立项,各项钻研使命按打算停止
2019年度,我校共有7项讲授钻研课题获省、市立项,14篇论文在省级以上期刊颁发。此中黄贵新掌管的《德国“双元制”办学情势“中国化”路子摸索》获得省教导厅教导科学打算普通赞助课题;柴建伯掌管的《技工院校信息化背景下步履导向讲授情势的钻研与现实》、刘雨青掌管的《技工院校妙技比赛与专业讲授无机融会实证钻研》、张岩国掌管的《技工院校人材培育情势立异钻研与现实-基于“工匠精力”职业能力构成理念》、穆文元掌管的《技工院校思惟政治使命立异生长钻研》获得2019年河北省人力资本和社会保证钻研课题立项。刘雨青掌管的《基于校企协作背景下的新型学徒制人材培育情势》获廊坊市教导科学打算重点课题;贾顺芝掌管的《中职立体设想专业信息化讲授摸索》获廊坊市教导科学打算立项课题。课题钻研有用动员了我校的讲授鼎新,实现了讲授钻研与讲授现实有用的连系。
2、课本斥地及数字资本建设一无所获
为实现河北省“120名目校”建设方针和我校信息化建设和生长对数字资本建设的必要,不时晋升我校讲授软气力,前进学校讲授道德,教务处构造成立多轴数控加工一体化讲授鼎新及数字资本斥地建设小组,实现《Sollidworks外型与操纵》、《MasterCAM外型与操纵》、《AutoCAD技术操纵》、《CAXA外型设想与操纵》一体化讲授鼎新及数字资本建设名目4项。根据河北省国际互换与协作妙技人材培育工程一体化课本请求实现《财产机器人操纵技术》、《电机装备操纵技术》、《传感器操纵技术》、《可编程节制器操纵技术》4本校本课本斥地。
3.3.5遍及深切接洽企业,增强校企协作,校校连系,拓宽我校办学情势
2019年学校牢牢掌握京津冀协同生长计谋机缘期,根据市教导局使命支配请求, 依靠通州、武清、廊坊三区市教导协同生长机制及出台的《通州、武清、廊坊中等职业学校同盟章程》,连系我校各专业的现实环境,有针对性与京津冀各兄弟院校、企业就妙技巨匠互换钻研、杰出资本同享、专业建设与斥地、课程讲授鼎新等方面停止了深切的对接与协作,获得必然的功效。
为更好地增强校企间的互换与协作,增强专业建设,鞭策河北省国度互换与协作树模校建设,拓展办学空间,经由进程多种路子,多措并举,不时拓宽我校办学情势。学校与北京仪器仪表技工学校就校校协作,中德协作办学、专业对接等停止深切互换洽商屡次派教员考查进修中德协作办学。2019年9月,学校顺遂实现第一届中德协作电机一体化尝试班招生使命,共招收30名先生。学校与万可电子(天津)有限公司就校企协作停止互换洽商,对中德协作办学,校企协作培育先生等方面告竣遍及共鸣。学校与金沙银贝餐饮有限公司实现冠名班的配合招生使命,深度睁开校企协尴尬刁难接。
为进一步晋升我院中德国际互换协作树模校建设能力,进修鉴戒兄弟院校中德协作办学经历,由我院副院长黄贵新带队,教务处长邵建凯、电气系副主任韩芳、机器系副主任张爽一行4人构成的互换观赏组,于12月24日赴保定技师学院到场了由北京德信协力教导科技有限公司牵头构造的河北省中德协作名目三校(保定技师学院、澳门浦京官网 、沧州技师学院)互换钻研会。就中德协作名目睁开环境和德国“双元制”职教情势外乡化现实进程中的体味及碰到的相干题目停止了深切的互换,对校企协作与人材培育方针、专业课程系统建设与课程模块名目斥地、讲授内容中“国标”与“德标”的对接、讲授用时候配与讲课功效的把控、小我备课与教法立异、德国专家陪同与期中查核评估及班级操持等配合关怀的专题睁开了遍及的钻研。我校睁开德国“双元制”职教情势外乡化现实,斥地了思绪,供给了鉴戒。
3.4规范操持环境
3.4.1讲授操持
第一,学校有较为完整的规范化操持轨制,实行轨制治校,在讲授操持方面,做到轨制化操持,邃密化育人。
在使命中咱们正视讲授操持的前瞻性,构造教务职员提早落实讲授使命,细化讲授操持使命,提早做好讲授装备调试和讲授用品筹办;凸起使命重点,抓好早期筹办、中期查抄和末期测验等关键关键,增强平常讲授查抄与信息反应,实行全进程讲授道德监控。
一是轨制健全。教务处拟定了平常讲授操持规范,同时拟定了使命规范: 讲授道德评估规范、量化查核评估规范、讲授查抄规范等。咱们根据轨制停止操持,根据规范停止评估。二是使命周到。讲授档案齐备,校历、讲授进度表、讲授使命分派表、教员学期讲课打算、课程表、讲授日记等当真查核,立即存档。平常查抄常抓不懈,天天教务处有专人查抄教员上课环境,对发明的题目实时处置。讲授信息相同渠道通顺,教务处连系先生科按期召开教员、班主任和先生漫谈会,听取对讲授使命的定见和倡议。
第二,深切讲授鼎新,优化人材培育情势
(1)优化课程系统,斥地特点课本
根据京津廊地域经济生长的必要,从顺应社会必要的多样性和遍及性动身,根据用工岗亭必要优化专业打算,矫捷调剂专业办事标的方针;根据“正视底子、增强能力、前进本质、表现特点”的培育准绳整合专业讲讲课程系统。
课本作为讲讲课程系统的首要载体,学校一向正视课本的建设与操持,对课本的选用、推销、发放、借用、编写、平常操持等作了明白详细的划定,并在现实使命中严酷履行,有专人担负课本建设使命,确保课本使命科学有序、松散规范。
讲授进程中,除增强传统的学科系统的进修外,还要正视紧跟时期生长和科技前进的趋向,不时调剂讲授内容。今朝咱们很难从统编课本中找到一套很是适合、很是抱负的内容,是以,学校除选用国度打算课本外,还鼓动勉励教员根据凸起职业特点的准绳编写课本和课本。学校拟定了《课本编写操持划定》,成立了“课本编审委员会”,几年来,经由进程学校立项、出书的课本共有12部,教员自编的课本6种,这些课本不管从道德上,仍是学科程度上均有较大的冲破,无力地鞭策了我校课本建设,增进了讲授鼎新、生长和科研程度的前进。
(2)强化练习讲授操持,斥地校企协作情势
我校根据培育高妙技型人材的请求,以凸起生长先生社会顺应能力、培育职业本质为本,自动鞭策“校企协作,工学连系”的人材培育情势,把一年的顶岗练习落到实处。
为顺应人材培育情势变更,根据先生能力培育请求,按底子实训、专项妙技实训、专业综合实训和顶岗练习四个条理构建练习、实训基地,知足先生从根基妙技的练习到综合妙技练习、从专业底子实训到顶岗实训的各种必要,实行学校与企业协作培育人材的情势,现实讲授与现实讲授周全融会实现一体化讲授,校内实训基地与校外练习基地有用跟尾构建多功效一体化进修场合。今朝,我校有顶岗练习基地多个,与一切练习基地均签有正式的协作和谈。练习失业处特地担负先生的练习使命,每一年练习前都召开动员大会,向先生宣讲练习支配和正视事变,并给先生落实不测危险保险。先生练习时期,学校派专人跟踪领会先生练习环境,对发明的题目实时处置,确保练习使命宁静、不变、有用。
3.4.2先生操持
先生操持使命是学校使命的重点。先生处一向对峙德技偏重、德育优先的育人理念,以养成教导为切入点、以严酷操持为抓手、以文明勾当为载体,不时前进先生综合本质。
先生操持使命一向对峙抓平常、抓细节、抓养成的根基准绳,用不时完美的规章轨制,如《先生学籍操持划定》、《先生很是制操持体例》、《先生一日步履规范》、《班级量化操持体例》等来操持和束缚先生的平常步履,经由进程睁开朗读比赛、播送操比赛、拔河比赛、赏罚大会、除夕联欢等系列勾当,正视思惟引领,丰硕德育载体,尽力于培育知行合一、品学兼优的优异技校生。
3.4.3财务操持
不时完美《财务操持轨制》,成立《内控轨制手册》,科学体例年度估算,严酷履行财务轨制,对峙收支公然,自动接管审计,果断根绝设立小金库和账外账,规范各种收费步履,对学校各局部的财务资本停止节制和调和,严酷把好估算关、具名关、报销关和跟踪关。严酷履行打算操持。根据打算——审批——实行——查核——公示的操纵法式,不留缝隙,不落死角,不认特权,确保各项财务步履公然、通明。
3.4.4后勤操持
为规范学校后勤操持使命,做到有章可循,有据可依,连系我校现实,拟定了后勤操持各种规章轨制20余个,有后勤操持和食物卫生宁静操持轨制,有各岗亭使命职员岗亭责任制,有突发事务应急处置机制,有资产操持轨制、出租门市操持轨制、校园绿化丑化操持轨制等。同时增强后勤使命职员的思惟教导,改变看法,改良使命风格,强化了后勤职员的全局熟悉、岗亭责任熟悉、协作熟悉和创优熟悉;后勤使命职员要成立杰出的办事熟悉,不时增强了本身的本质建设,做好办事育人使命,当真履行学校拟定的有关使命轨制,尽力前进了后勤职员的办事程度;让全数后勤职员熟悉到学校后勤使命的首要性,做好后勤保证使命,对峙按期召开后勤使命集会,不时地总结前段经历,拟定下步使命打算,更好地为师生员工办事。
在学校安稳资产操持方面,对峙规范学校资产操持,谨防资产散失。建有安稳资产台帐,有特地电子档案记实,后勤处配有安稳资产操持员担负全校的安稳资产的平常操持及登统记使命,学校各科室配有安稳资产协管员,拟定了安稳资产操纵、挂号、掩护轨制。近几年来,不管是新建的尝试楼、讲授楼,仍是大型装备采办等均归入当局推销,实行校务公然、民主办单位:澳门浦京官网 在学校食堂操持,健全的规章轨制,是实行科学操持的底子,食堂操持严酷履行《中华国民共和国食物卫生法》、《学校卫生使命条例》等法令律例,在此底子上,学校拟定了《食物卫生宁静操持轨制》和《食物中毒与疫谍报告应急处置轨制》、《食物加工宁静操纵规程》,成立健全各岗亭职责,各岗亭操持轨制,进一步明白了岗亭职责和食物卫生操纵规程,对环境卫生、食物卫生和小我卫生都做出了详细的划定,做到食物卫生操持有章可循,有规可依。民以食为天,食以卫为先,以报酬本,安康第一,是学校食堂操持使命的重中之重,食堂办事道德的黑白,间接干系到师生的糊口道德、安康道德,间接干系青少年的安康生长,干系到学校的不变和生长,触及到千家万户,为此,我校高度正视食堂食物卫生操持使命,安稳成立宁静第一、卫生第一、安康第一、道德第一的思惟,实行全方位的操持和强无力的监视,为全校师生供给一流的办事,让先生对劲,让家长安心。
在校园丑化绿化使命操持,师生小我精力风采是校园最首要的环境、最美的风光,是以咱们把以报酬本的文明建设,作为校园丑化的首要内容。抓好卫生使命,污染校园环境,落实并强化卫生打扫、查抄轨制,卫生区逐日按时打扫并随时保洁,做到室表里空中整齐,无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;校内渣滓日产日清,渣滓和果皮箱表面洁净,无渣滓裸露,无卫存亡角。校园绿化表现必然的文明内在,根据学校同一打算,设置具有育人功效的景点,做到点面连系,花卉树木打算参差有致、疏密公道。不放过边边角角,对校门口、楼后期待绿化的处所停止了整翻、移栽。为前进绿化率,对已有草坪停止了杂草清算和清算补苗,断根影响校园环境绿化的残花败柳,并新栽了局部树木,力图做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”。使校园表里的绿化面积不时增添,校园到处绿意盎然,鲜花怒放,成为师生使命、、憩息的抱负场合。
在基建名目操持,根据教导持久生长打算及学校特点生长打算,连系轻重缓急,停止基建维修名目立项。拜托有响应天资的设想单位停止名目打算设想,设想开端图纸经主管局部查抄前方可停止施工图设想。学校的基建维修名目均应归入当局推销规模。建设单位根据名目批文和施工图纸经核准后,进入当局推销流程。名目估算须主管局部初审后报审计局部审定。名目施工进程中,按施工条约、设想图纸和验收规范督查查抄。名目验收包含隐藏工程验收、主休会收和完工验收,验收须有主管局部到场。名目决算必须有主管局部初审定见。严酷按学校根基建设投资操持各种划定中的立项和投标划定实行。严酷履行国度有关投标推销律例,请求建设单位及投标代办署理公司细心核对投标单位天资,根绝挂靠,对投标单位的投标文件请求评委细心查抄,防止围标或歹意廉价中标。较大型的基建维修名目,严酷请求实行名目监理制,在名目施工进程中常常停止催促查抄,对建设单位和监理公司增强责任熟悉宣扬,保证按质按量实现工程名目。增强效力监察,严酷责任究查。
3.4.5宁静操持
以成立“安然校园、调和校园”为中间,确保了全校师生使命糊口不变有序停止。
一是为了增强校内交通举措体例的建设、掩护使命,接纳了在校园内施划规范车位,施划道线路,新增、修补加速路,在首要路口装置警示灯,同时实行了校园矫捷车道闸系统操持,学校矫捷车道闸系统已投入操纵,经由进程道闸系统操持,削减外来车辆进入校园,本校教职工矫捷车收支校园规范有序。
二是颠末装备装置和系统调试,校园视频监控系统经由进程完工验收,我校校园各种视频监控点到达369个,一键报警器室内7个、室外2个,根基笼盖了我校各校门、首要交通路口、重点大楼周边、先生宿舍门厅、各水泵房查抄口等首要部位和场合,实在的做到校园无死角,阐扬了人力没法替换的首要感化.
三是为强化局部主管的宁静熟悉,实行“一岗双责”,保卫处特与学校遍地室担负人签定宁静责任书,遴派优异宁静员,成立宁静台账轨制,在平常使命中对峙慎密相同,解除各种宁静隐患,确顾全校师生的宁静。
四是为了前进全校师生的法令熟悉,把校园突发事务抹杀在“抽芽”状况,保卫处与安次区公循分局和所统领派出所成立持久协作干系,约请派出所警官与先生处、校团委配合构造召开赏罚大会暨法制教导会,起到了杰出的鞭策感化。
五是为了前进全校教职工的宁静防火熟悉,构造全校各局部担负人及宁静员、先生处全数班主任召开销防宁静培训会,特邀廊坊市消防防安公司刘教官为巨匠详细讲授了火警的危险和品种,碰到火警时准确的灭火体例和逃生妙技,使巨匠遭到杰出的教导。
表8: 廊坊市高等技工学校近两年先生违纪守法环境统计表:

年度 先生违纪次数 师生守法次数
2018 44 0
2019 32 0

.4.6科研操持
学校很是正视教研、科研使命,安稳成立“以研促教,科研兴校”熟悉,经由进程成立教研、科研的规章轨制和鼓动勉励体例,鼓动勉励教员自动到场教科研使命,实行教研、科研操持使命规范化。
经由进程拟定教研、科研打算,设定教员教科研根基使命量;将教员教研、科研实现环境量化计分,与教职工年怀抱化积分查核、评优、评先挂钩;学校将教员的教研、科研使命成就与年关绩效报酬挂钩,有用地变更了全数教职工自动到场教科研使命的热忱,增进了学校教研、科研使命的兴旺睁开,教员勤于钻研和总结本身的讲授钻研和体味,有不少教员的论文在国度焦点学术期刊上颁发,一些教员的论文获各级教导局部的大奖,教科研功效丰硕。前进了我校的讲授道德和办学档次,增添了学校的着名度。
表9: 廊坊市高等技工学校近两年教科研功效环境统计表

2018-2019年教科研功效统计
年度 颁发论文 获奖论文 讲授奖 比赛指点奖 课题钻研 出书册本
国际级刊物 省级刊物 省级 市级 国度级 省级 省级 市级 省级 国度级 省级
2018 0 16 5 0 5 11 4 2 8 0 0
2019 0 18 6 0 3 12 5 6 10 4 0

3.4.7操持步队建设
学校带领班子是一个连合务虚、勤恳敬业、清廉高效、斥地立异的优异小我,屡次被中共廊坊市委评为实绩凸起的前进前辈下层党构造。现配有校长兼党委布告1人,副校长4人,纪检布告1人,校长助理1人。学校设有17个正科级局部,讲授系、部5个,党支部5个,配有中层正职28人,副职19人,具有大学本科以上学历41人,高等职称28人。此中具有钻研生学历9人,享用国务院补贴专家1人,天下技术妙手1人,河北省金牌技师3人,河北省技术妙手3人,河北省学科带头人3人,国度级考评员12人。
学校带领班子和中层干部步队打算公道,本质杰出。此中90%以下去源于讲授一线,一切中层干部实行协作上岗,具有前进前辈的职业教导理念和丰硕的学校操持经历,具有较强的构造调和能力和相同协作能力。在现实使命中当真履行党的职教方针,虔诚党的职教奇迹,勇于立异,勇于承当,甘于进献,事迹凸起,功效较着,鞭策了学校的科先生长。
近几年学校不时晋升步队全数素养。接纳“走出去、请出去、本身讲”的体例加大步队培训力度。一是经由进程到京津冀兄弟院校来校互换,鞭策了学校使命的改良与前进。二是约请闻名节目掌管人白燕升、德育专家、茶艺师、企业家进校园作报告等情势,斥地了师生视线。三是经由进程“故里论坛”勾当,校带领、主干教员走上讲台睁开讲座,晋升程度。
在步队规范操持,一是增强讲授进程监视、德育教导等关键关键操持,增进使命规范化、办事自发化、改良轨制化。二是从头订正《歇息规律操持体例》,接纳“全员坐班、考勤签到、随机抽查、月月传递”的体例,有用增强了使命的自动性和自动性。使命时候屏障视频、游戏等网页、软件,规范使命步履。为了增强风格建设,出台《歇息规律操持划定》补充划定,进一步严酷教职工歇息操持,改良使命风格。三是对峙周例会制、周使命行事历制,做到了学校使命周周有支配、有汇总,局部使命有打算、有总结、有阐发,细化了进程操持。
3.4.8操持信息化程度
学校校园网始建于2004年 6月,历经14年,颠末屡次进级革新,此刻我校接纳三层打算,从焦点到会聚到桌面,均为华为三层可编程互换机,万兆焦点,千兆到桌面,主干路均为光纤毗连,到桌面六类网线毗连。2019年,我校停止数字校园第二期建设,推销了数字化校园软件平台,包含三个底子平台六个营业平台,挪动端APP,网站等,今朝正在鞭策操纵。为保证搜集宁静,根据相干文件请求,停止搜集宁静建设和搜集品级掩护测评,搜集宁静建设正在支配装置,品级掩护测评使命起头启动。我校宽带专线联通200兆升至300兆,电信100兆升至120兆。今朝现有办公信息点400多个,专业机房12个,已笼盖包含各系部、实训室、及行政科室等全数讲授及办公地域。
为拓宽了学校与先生、家长及社会接洽渠道,增强学校信息宣扬与发布,为教导讲授办事,我校在2015年12月斥地校园公家微信帐号。校园网、微信公家号由专人担负操持、运转与掩护。同时,2017年学校操纵120名目校资金投入200万资金,实现学校现有幕布式多媒体讲授装备的进级革新,9月3日开学初全数装置调试到位,保证本学期讲授使命的顺遂停止;实现新建多功效录播室的建设,保证我校教员斥地、建造信息化讲授微课,实现搜集课程视频素材的录制、编辑、清算、同享;改建原录播室,更新装备;实现实训讲授的实时转播,挪动录播,增进实训讲授道德稳步晋升;丰硕学校图书资本,知足师生信息化环境下的浏览必要。
3.5德育使命环境
3.5.1德育课实行环境
学校一向以来把德育放在教导讲授的首要地位。对峙以育报酬本、德育为先、能力为重、周全生长,把树德树人作为教导的底子使命,自发遵照教导讲授规律和人材生长规律,实在把先生的思惟道德和职业道德教导放在教导讲授使命的首位常抓不懈。学校根据课程设置,开齐开足德育课程,共开设道德法令与人生等 5门大众底子课,详细开设环境以下:
表10: 廊坊市高等技工学校德育课程开设环境统计表

科 目 开设时段 周课时数
道德法令与人生 第一学期 2
经济与政治常识 第二学期 2
失业与创业指点 第三学期 2
立异、歇息法 第四学期 各2课时

3.5.2校园文明建设
着眼于培育全数先生自动朝上前进的糊口立场和安康向上的道德特质,以环境、社团、勾当为载体,尽力阐扬勾当育人、环境育人功效。一是成立自动向上的人文生态。建设大众场合文明长廊,张贴名流名言、温馨提醒语、闻名企业前进前辈理念、着名企业家和优异工人寄语300余条,成立校园电视台,营建了稠密的文明空气。校园文明面积达1.83万平米。校园文明更新比例50%。二是尽力打造先生佳构社团。对峙社团建设与学科讲授相连系,自动摸索佳构社团的生长情势,成立了8个现实进修型、科技办事型、乐趣喜好型、妙技拓展型社团,搭建了前进本质、培育立异能力的现实平台。三是睁开丰硕的主题教导勾当。咱们对峙教导勾当主题化、系列化、多样化,对峙体裁勾当与文明教导、法制教导、专业教导、失业指点教导相连系,每一年构造“底子规范教导月”、“失业办事月”等10个主题月,当令睁开职业糊口生计设想、与文明同业、“尊师、爱生感言双向征集”等系列体裁勾当,培育先生的爱国主义精力、团队熟悉、协作熟悉和职业素养。整年勾当次数90余次。四是睁开企业文明进校园勾当。近几年,为实现先生顺遂失业、不变失业,知足企业对人材职业素养的必要,学校不时立异、丰硕校园文明建设内在,自动引进企业文明,实现校园文明与企业文明的良性对接。五是强化校风校纪。以实行养成教导为切入点,以规范平常步履为重点,严酷履行《先生平常步履规范》,奉行《先生本质手册》,使先生仪表、言谈勾当、课堂规律等有了较着前进;成立了师生温馨漫谈室,设立了学管校长、先生处长接待日,领会先生诉求,处置先生存眷的题目,搭建了“亲其师、信其道”的感情桥梁,校风、学风获得较着改良。先生操行道德杰出率达97.6%。
3.5.3自动睁开各种社团勾当
学校先生社团共有15个,别离是国旗保护队社团、DIY立异社团、古代建造机器社团、墨韵字画社、礼节文明社、新媒体社团、红烛爱心社、爱噪音乐社、篮球社团、乒乓球社团、羽毛球社团、健美操社团 ;2019年新增“尚武技击社”、 “朗读社”、“魔方社”3个社团,社团指点教员18名;社团先生干部21名,学校42%的先生到场社团勾当。
在社团操持上,指派专人担负社团相干操持使命,成立先生社团连系会,拟定相干轨制,由本来的社团教员为主导的操持情势改成以社团干部自立操持的操持情势,充实变更先生的自动性、自动性和到场性;严酷查核考勤轨制,并将考勤间接归入《班级量化考评》,成立社团成员档案,并将档案插手先生毕业档案。社团成员毕业前根据进修环境颁发社连合业证;以社团主题勾当为切入点,各社团每周勾当2次,自动构造睁开了师生羽毛球、乒乓球、篮球友谊赛、魔方赛,户外拓展和各种展览、讲座勾当,引领动员各项校园文明勾当的睁开;并在每学期构造睁开优异社团、前进前辈小我评比惩处勾当,周全增进杰出学风、校风的构成。
3.5.4增强团构造和先生会操持使命
2019年,全校共有 557名团员。团员每周勾当1次。在团构造操持上,为了提拔出真正有能力的共青团先生干部,学校团委拟定了一套有本身特点的共青团使命轨制和团干部培育轨制,增强了先生干部步队的培育和提拔力度。在详细使命中,实行小我带领与协作担负相连系的运转机制,层层把关,当真履职,使团的使命有章可循。在学校党委果带领下,经由进程当真落实各项民主操持与使命轨制,学校团委美满地实现了各项使命。学校团委在对下层团支部的操持中,成立层层报告请示轨制,评优报告轨制,并连系学校现实,划定了下层团构造的使命方针、使命及职责。另外,还按期睁开团课教导及团干部培训班,完美健全了下层团构造的构造机制。
2019年学校先生会成员254人,先生会每周勾当1次。在先生会操持上,我校一向高度正视先生干部的提拔、培育、操持与操纵,一向把先生会干部步队看成学校的主干来存眷,看成品牌先生来培育。颠末多年的现实和堆集,慢慢完美了纳新轨制、培训轨制、换届轨制、判定评估轨制,先生会操持使命已慢慢构成了入会成员有档案、睁开使命有轨制、查核评估有规范、毕业判定有根据的一整套操持系统。不时前进我校先生会干部的自我操持、自我办事的熟悉和能力。使先生干部真正成为先生的典范、教员的助手、学校的自豪。
3.6党建环境
3.6.1以“不忘初心、服膺使命”主题教导为抓手,增强思惟建设
一是增强带领干部的党性教导。带领班子成员牢牢环绕进修贯彻习近平新时期中国特点社会主义思惟这条主线,带着题目学、深切思虑学。环绕7个专题睁开进修钻研,互换进修心得;班子成员带头讲党课,讲存在差异缺乏,讲鞭策改良使命的思绪体例,讲悟初心、担负务的感悟,增进学深悟透。深切睁开查询拜访钻研,遍及收罗定见倡议,深切检视分解本身存在的题目,召开民主糊口会睁开攻讦与自我攻讦,以教导滋润初心,以教导引领使命。二是增强党员干部的思惟建设。构造党员干部集合旁观庆贺中华国民共和国成立70周年大会、观赏70周年功效展和香山、狼牙山白色教导基地,充实操纵这场国之大典为师生上好一堂新时期的思惟政治教导课。党支部以“三会一课”为根基情势,构造睁开集合进修、支部布告讲党课、重温入党誓辞等勾当,促使党员进一步增强“四个熟悉”、果断“四个自傲”、做到“两个掩护”。三是增强熟悉形状使命。对峙把党管熟悉形状准绳落实到阵地建设操持中,增强课堂讲授、社科学术勾当、微信公家平台、校园网、技校QQ群、校园播送、宣扬栏、社团等阵地的操持,守住用好思惟文明阵地。
3.6.2以严酷党外交治糊口为重点,增强构造建设
一是落实党建责任制。带领班子对峙专题经营设想、支配鞭策、督导落实。各支部以严酷党内构造糊口为重点,每一个月拟定党建使命打算,严酷勾当考勤规律,用好《党支部使命手册》,规范构造建设。召开党支部构造糊口会,用好攻讦与自我攻讦兵器,到达增进领会、升华思惟、改良前进的功效。睁开民主评断党员,功效作为评职、进级、评优的首要根据。二是增强党支部建设。经由进程现实指点、观赏考查、专题培训、常识答题等情势增强党建常识培训,进一步前进党务干部的思惟政治本质和营业能力。各支部把党建和思惟政治使命落到实处,到场相干局部的首要决议打算及营业勾当,充实阐扬政治焦点感化。
3.6.3以落实“两个责任”为重点,增强党风廉政建设
一抓轨制规范。班子成员对峙“一岗双责”,签定《党风廉政建设责任状》,构成一级抓一级、层层抓落实的场合排场。深切落实中间“八项划定”,严酷履行《校内推销与投标名目操持体例》,细化小额投标推销名目操纵法式,归入监视公树模围,强化了靠轨制管权、管人、办事的使命款式。二抓教导指点。看管规律讲端方摆在加倍首要的地位,每学期召开一次警示教导大会,做到警钟长鸣。增强党纪党规的进修,经由进程构造全数党员进修教导会、常识答题等情势,前进崇廉敬洁熟悉。三抓监视查抄。加大校务公然力度,实时颁布投标推销、职称评聘、评模选劣等职工存眷的焦点题目,增进权利在阳光下运转。拓宽“舆情通道”,经由进程在学校网站设置大众来信版块,颁布告发德律风,设置收罗定见箱等情势,接管师生和社会监视。睁开科级干部勤政廉政查核,每名科级干部“优异”票比例均在85%以上。2019年7月,我校第25次被评为市直前进前辈下层党构造。
4.校企协作
4.1校企协作睁开环境和功效
4.1.1校企协作机制
学院成立了当局主管带领、行业专家、企业专家配合到场的“学院生长建设征询委员会”和 “学院专业生长建设委员会”。委员会的首要本能机能是: 为学院的生长建设供给政策性指点,对学院的严重决议打算停止征询办事,对学院的专业斥地建设停止论证撑持,对睁开校企协作停止政策性、资本性保证等。
4.1.2校企协作情势
学院接纳矫捷多样的校企协作办学情势,首要有“定单培育、定向委培、工学连系、教员现实、产物加工、顶岗练习”的情势。近三年来我院总计定单培育600人,教员下厂现实56人次,到各企业顶岗练习人数达1500人,先生到企业练习实现了学校培育和企业培育零间隔对接。
4.1.3校企协作建设
1997年,在学院争创国度级重点技工学校时期,经廊坊市国民当局决议,将廊坊恒宇东西有限公司、科森电器有限公司、美联汽车制动器有限公司必定为学院校外练习基地,并成立资本同享、上风互补、协作共赢的校企协作干系,开启了我院建设校外实训基地、校企连系办学的先河。今后,为拓展学院的校外实训功效和能力,又接踵与山特维克、新兴重机、卢卡斯伟力达、摩比斯、华创天元、京西方、中纺城、金沙银贝餐饮公司、希尔顿饭馆、富士康等21此中外着名企业成立了实训基地,充实知足了先生讲授练习、顶岗练习的必要。同时为失业安顿打下了杰出的底子。
不时深切校企协作、工学连系、顶岗练习人材培育情势鼎新。前后与卢卡斯伟利达制动器有限公司、天龙制锯、廊坊3534公司、固安开国饭馆等企业签定“定单培育”和谈书。根据差别企业的使命岗亭请求,与企业技术职员配合拟定、实行讲授打算、培育打算,礼聘企业专业技术职员到校任教,配合斥地“以处置出产题目为中间”的专业焦点课程,为企业量身打造妙技人材,使学院人材培育加倍适合企业必要。
本着上风互补、资本同享、互利共赢的准绳,学院充实操纵专业人材集合、科技程度较高的上风,吸收京西方科技集团、山特维克东西建造(廊坊)有限公司等多家国际着名企业在我院设立技术培训基地。校企协作迈出坚固一步,机器工程系与廊坊市方联机器有限公司签定校企协作和谈;电气工程系与天津万可有限公司签定校企协作和谈;餐饮办事系与金沙银贝餐饮操持有限公司、鑫茂源餐饮操持有限公司、新绎七修旅店操持有限公司签定校企协作和谈。国际互换又有新冲破,与北京德信协力教导科技有限公司、德国南图灵根州手财产协会就详细协作名目、协作情势、师资培训、先生培育等停止了深切互换,告竣遍及共鸣,并签定协作和谈。
4.2先生练习环境
2019年,我校进入顶岗练习阶段的先生共有452名,一次失业率94%,先生练习的根基环境简介以下:
进入使命岗亭今后,大局部先生能够或许自动到场企业供给的入职培训,本年根据《职业学校先生是操持划定》出台了学校相干的操持体例后,为先生不变练习打下轨制底子。
进入岗亭使命2-3个月后,先生根基不变,从心思和环境上已对学校支配的岗亭顺应,能够或许实现简略使命,企业根基承认。在北京精雕集团、美联制动、固安阿尔西、中集集团等单位先生表现较凸起,企业与先生间接的彼此承认度较高。
在练习操持方面,学校经由进程与企业的深度相同,获得企业的自动撑持和自动配合,事前协商好由企业给每一个练习先生支配一位企业的顶岗练习指点教员,他的首要责任是赞助先生顺应企业、顺应使命、前进岗亭技术和妙技。除企业的指点教员外,学校还应支配班主任作为企业接洽员,与企业停止随时和有用相同,并实时收缴《顶岗练习先生月反应表》确保失业不变性。
4.3集团化办学环境
为贯彻落实《河北省国民当局对进一步鞭策职业教导生长的定见》,我校到场了河北省电子信息职业教导集团、技工院校高妙技同盟和通武廊职教同盟。集团整合教导资本,构成全数上风,凸起专业特点,增强全数气力,增进河北省职业教导向特点化、品牌化标的方针生长,构建古代化职业教导新机制。在省教导厅、廊坊市国民当局和相干企业、院校等带领的鼎力撑持下,集团一方面成立起中高职跟尾的立交桥,为先生进一步进修和毕生生长搭建平台。一方面强化校企协作,阐扬校企两边上风,配合培育企业急需的专业技术人材,实现校企共赢、集团构成协力,配合生长。学校在与其余成员学校在教导讲授、讲授操持、讲授钻研等方面深切互换协作,不时前进办学程度和为地域经济社会生长的能力,为廊坊处所经济生长注入了新的活气。
表11: 廊坊市高等技工学校集团化办学环境统计表

到场
情势
集团称呼 成立时候 首要成员单位
牵头
到场 技工院校高妙技同盟 2016年5月 邢台技师学院等
通武廊职教同盟 2017年2月 北京新城职业学校、武清区职教中间、廊坊市电子信息学校等
河北省电子商务职业教导集团 2018年9月 石家庄邮电职业技术学院等
京津冀行校企协同生长同盟 2018年9月 天津职业中学、北京延庆第一职业中学等
廊坊职业教导集团 2018年9月 全市职业学校
河北省电子信息职业教导集团 2018年10月 全省职业院校
副理事长单位 中德职业教导产教融会同盟 2019年12月 天下60所职业院校100家企业

5.社会进献
教研功效丰硕。2019年,为实现河北省“120名目校”建设方针和我校信息化建设和生长对数字资本建设的必要,不时晋升我校讲授软气力,前进学校讲授道德,教务处构造成立多轴数控加工一体化讲授鼎新及数字资本斥地建设小组,实现《Sollidworks外型与操纵》、《MasterCAM外型与操纵》、《AutoCAD技术操纵》、《CAXA外型设想与操纵》一体化讲授鼎新及数字资本建设名目4项。根据河北省国际互换与协作妙技人材培育工程一体化课本请求实现《财产机器人操纵技术》、《电机装备操纵技术》、《传感器操纵技术》、《可编程节制器操纵技术》4本校本课本斥地。7项讲授钻研课题获省、市立项,此中副校长黄贵新同道掌管的《德国“双元制”办学情势“中国化”路子摸索》获得省教导厅教导科学打算赞助课题,获得了讲授钻研鞭策讲授现实新功效。《新时期背景下中职学校德育社会化新型情势的钻研与现实》课题被省委宣扬部立项并判定为优异品级。韩芳教员在天下中职学校班级操持立异比赛勾当中获“立异奖”。邵建凯被评为廊坊市有凸起进献的中青年优异人材,吴江波被评为廊坊市优异高妙技人材。
烹调妙技巨匠使命室实现《烹调技术》、《面点建造技术》、《刀工技术》课程讲授内容停止构造与支配,常识点拆分,共录制实现100个精彩微课作品。丰硕了我校专业特点资本,增强讲授互换,鞭策线上线下讲授操纵,晋升了信息化讲授技术操纵,前进我校烹调专业讲授程度。同时,我校作为“京津冀餐饮行校企协同生长同盟”副理事长单位,为京津冀餐饮行业经由进程同享互换协作平台建设优异课程、增进杰出资本同享、鞭策课程讲授鼎新、完美聪明教导系统做出进献,实现院校先生及社会先生课程进修的挑选及开放、同享、互换、共赢。极大地增进我校信息化讲授资本建设,为我校烹调专业讲授供给高端、品牌、典范的讲授资本,为晋升京津冀餐饮行校企协同生长做出进献。
停止到2019年12月30日,师生到场各级各种妙技大赛获得骄人的成就: 我校教员在国度、省、市级各级各种大赛中共获得奖项14项,此中国度级奖项1项,省级奖项10项,市级奖项3项。贾顺芝团队获河北省职业院校教员讲授妙技大赛一等奖,并代表河北省入围天下大赛复赛;刘雨青团队获河北省职业院校教员讲授妙技大赛三等奖;共有三个团队获廊坊市职业院校教员讲授妙技大赛奖项,此中一等奖1项,二等奖1项,优异奖1项,2人获得前进前辈小我声誉称呼。在天下技工院校第一届立异创业大赛中曹永志、王改玲指点的先生团队获得天下三等奖。张岩国指点的先生获得“天府工匠杯”库卡机器人中德挑衅赛名目三等奖;张岩国指点的先生获第二届“通武廊”职业妙技大赛二、三等奖;机器系构造先生到场河北省中等职业学校先生妙技大赛,在零部件测绘与CAD 成图技术妙技比赛名目,获得2个二等奖,2个三等奖的成就。
2019年,电气自动化17高1班在2018—2019年度,被评
为“市级前进前辈班级体”,韩芳被评为“市级前进前辈德育使命者”;数控17妙技巨匠班王京奥被评为“市级优异先生干部”;电气自动化17中3班孙帅康被评为“市级三好先生”称呼;数控加工16高1班张佳凯、数控17妙技巨匠班韩佳君、数控加工17中1班王培企报告技工院校国度奖学金; 整年有32个班级420名先生获奖;树模引领、品牌动员,评比出德育品牌先生31名,评比出40名优异先生会干部;校团委被团市委评为五四红旗团委,1个班级被评为市级优异团支部,2名团干部被评为市级优异团干部;我校整年评出优异团干部49人,优异团员177人。优异社联干部25人,优异社团社员128人。德育使命功效遭到了市当局首要带领和下级局部的必定和承认。
毕业生广受接待。建校41年来共为经济社会保送妙技型人材8万余人,毕业生上岗失业率一向对峙在95%以上,最近几年来显现出求过于供的态势。据不完整统计,有上千名同窗已成为企业工程技术主干或高等操持人材,遭到用人单位的好评。
学校前后被评为天下职业技术教导前进前辈单位、军民共建社会主义精力文明前进前辈单位、省级文明单位、全省职业培训前进前辈小我、河北省前进前辈技工院校、河北省高妙技人材培育凸起进献单位等90余项国度、省、市级嘉奖。2018年,被人社部核准为国度级高妙技人材培训基地和刘保国省级巨匠使命室,被省人社厅核准为对外互换树模院校。被清华大学必定为大数据专业建设树模校。
5.1技术妙技人材培育
学校订峙以综合职业能力生长为培育方针,安稳成立“失业有上风、创业有妙技、生长有底子、成才有保证”人材培育看法,构建“单项能力、岗亭能力、综合能力”为一体的妙技人材培育系统,实行人材分种别、分条理培育,开端构成系统开放、机制矫捷、渠道互通、挑选多样的人材培育情势。
5.1.1奉行校企协作、工学连系的人材培育情势
根据培育高妙技人材的请求,以凸起生长先生社会顺应能力、培育职业本质为本,自动鞭策“校企协作,工学连系”的人材培育情势。与富士康紧密电子有限公司、华为技术有限公司、汉达卢卡斯等38家着名企业签定了人材培育情势、练习基地和谈,现有失业基地166个。企业为学校的专业建设供给装备撑持,企业专家来校讲课,传授企业文明,把先生的进修进程与使命进程无机融会,尽力做到“学中做,做中学”,打造了校企协作、工学连系、顶岗练习的校企一体化人材培育新情势。学校电气专业与天津职业技术师范大学、天津领智科技有限公司睁开协作洽商,礼聘天津职业技术师范大学李全利传授担负我校专业斥地建设征询专家参谋,到场指点我校“财产机器人”与“3D打印”两个新专业的斥地建设使命;学校烹调专业与廊坊金沙银贝公司睁开“企业助学”协作情势,在下降烹调专业练习耗材经费的底子上,晋升先生专业妙技操纵程度;另外数控专业与北京精雕科技集团签定校企协作和谈,成为该企业妙技人材培训基地,为校企协作共赢奠基坚固底子。
5.1.2睁开多情势的连系办学情势。
(1)清华大学协作,共建大数据专业,成为清华数据科学钻研院与中职院校共建大数据专业树模校.(2)与天津职业师范大学世赛钻研院协作,共建智能建造实训基地。(3)与天津职业技术学院连系创办大专班。机器工程系、电气自动化系与天津职业技术学院机器建造专业、电气自动化专业对接,为先生买通升学渠道。(4)与廊坊职业技术学院连系创办汽车维修专业,即: 先生在校进修一年,第二、三年在廊坊职业技术学院进修并顶岗练习。(5)睁开扶住解困办学。学校自动睁开“职教扶贫打算”,为乡村贫苦家庭后代供给收费职业教导,前进失业道德。
5.1.3摸索“定单式”协作培育情势。
与中国煤油管道总公司、中国煤油物探总公司、新疆克拉玛依油田、华北油田、冶金部、中国地球物理勘察部、中国修建机器钻研所、秦皇岛港务局、河北宾馆、石家庄中京大旅店等百余家单位签定了“定单式”培育和谈书,极大地撑持了企业的技术生长和前进。
5.1.4拓展海内协作办学情势。
学校正视引进海内杰出教导资本与前进前辈教导情势,屡次与瑞典WHG学校洽商中外协作办学事件,导入并鉴戒发财国度操纵型人材培育经历,无力增进了学校人材培育情势鼎新。2017年,学校根据河北省人力资本和社会保证厅请求,将办学视线转向国际协作与互换,与德国南图林根州手财产协会签定和谈,摸索德国“双元制”中国化之路,成为河北省对外互换协作树模校。2018年,“一带一起”南亚五国职教考查团来校观赏考查,进一步拓宽学校的办学视线。2019年
5.2社会办事
5.2.1职业培训
充实阐扬与廊坊市职业妙技培训中间一体化多功效办学上风,对峙经济效益、社会效益偏重的准绳,自发更新操持理念,立异使命体例,有用掌握政策,强力拓展培训本能机能。针对社会上局部歇息力专业妙技差,失业、再失业坚苦这一社会焦点题目,捉住国度实行妙技型人材培育培训工程、乡村歇息力转移培训工程、成人延续教导和再失业工程和国度加大失业准入监察力度的杰出机缘,自动整合教导、培训资本,安身廊坊市场,接纳开放式、市场化运作的体例,走是非班偏重、初中高等培训并举之路,多渠道拓展生长空间。已开端建成专业门类齐备、培训体例矫捷、品牌特点凸起、失业渠道通顺、学历教导和短时候培训相连系的教导超市、人材超市。因为受办学空间影响和在校生数目增添的限定,年培训职员325人。2018年实现7个职业(工种)269人的判定查核使命。承接全市职称、经济师、医师等202场次近6500余人的测验使命,做好东晖、爱维丽连系办学的办事使命,社会办事能力进一步增强。
当真落实省委省当局“三六八九”使命思绪,以“办事失业和经济社会生长为主旨,鼎力鞭策妙技人材培育”为冲破口,根据省厅“对周全奉行企业新型学徒制的实行定见”的文件精力,连系学校现有办学资本现实环境,自动增强与相干单位的接洽,尽力斥地培训资本市场,前后与市人社局、香河人社局、大城人社局相干本能机能科室、富士康廊坊厂区、香河凯华齿轮有限公司、廊坊彩星文明有限公司、解记浪漫典范婚纱拍照、北华航天学院国资处等单位就企业妙技岗亭新招录职员培训、转岗职员妙技晋升培训、企业新型学徒制等外容停止深切切磋,开端实现了局部协作和谈、培训打算的拟定等后期准备使命,后续的职员必定、注册材料的搜集、培训实行、考评查核等一系列使命将根据省、市的同一安排连续睁开。
企业新型学徒制使命进入本色鞭策阶段。
5.2.2先生自愿者办事
2019年,自愿办事使命首要集合在三个方面: 一是与廊坊市社会福利院签约青年自愿者办事基地和谈,并停止了揭牌典礼,为我校自愿者办事搭建了平台。二是构造我校150名青年在自愿办事云平台注册成为自愿者,为更好睁开自愿办事,供给了遍及的渠道。自愿者走进养老院、社区、义士陵寝等睁开社会办事,睁开任务歇息、为鞭策文明社会建设做进献。构造睁开了文明礼节我先行之—情暖社区自愿者勾当、义士陵寝省墓勾当、争当环保卫士,勇作时期国民主题环保公益勾当。三是我校3个自愿办事团体、1个自愿者前进前辈小我,上报市文明办,到场省市级评比。
5.2.3文明传承
为实现将中华典范文明教导人、传染人、陶冶人、鼓动勉励人的方针,我校于2015年起自编朗读课本《国学典范》。天天先生早读典范很是钟,每一年停止“书香满校园,念书伴生长”朗读比萨,激起先生进修国学文明的乐趣和潜力。2018年,学校与包办了廊坊市朗读协会停止的朗读联欢会,更进一步增强了师生对传统文明的酷爱。另外,廊坊市教导局等相干局部来校为师生睁开了“知声腔国学、爱故乡文华”戏剧文明进校园勾当,进步戏剧文明,感触传染国学精髓。2019年,构造睁开了“守艺廊坊--发明雕漆之美”非遗大课堂;与大千字画院构造睁开了“报告民国才女陆小曼”、“发明书法之美”文明课堂勾当、“中汉文明进校园公益性”勾当。
5.3对口扶贫使命
2017年,为落实全市打赢脱贫攻坚战,做好精准扶贫使命,充实阐扬对口增援的感化,根据市委构造部的请求,我校成立扶贫帮扶小组。帮扶小组由校长担负组长,两名主干职工担负组员,对廊坊市大城县3户贫苦户睁开对口帮扶使命。自扶贫使命睁开以来,我校订建档立卡户每一个月访问一次,当真填写《扶贫手册》和《结对帮扶记实本》,实时领会贫苦户的必要,自动做好贫苦户的思惟使命,耐烦解读帮扶政策,增强贫苦户成立脱贫熟悉,成立脱贫决定信念,同时自动与镇当局等相干局部调和,为帮扶工具操持低保、孤儿基金、医保、构建新居等相干事件。出格是针对“两不愁、三保证”方针中明白的根基请求优先调和处置。另外,咱们还不按期的构造学校相干科室职员对贫苦户停止访问,领会贫苦户根基环境,跟踪孩子上学环境,平常平凡自动与贫苦户停止德律风相同,领会贫苦户心思静态,对其停止心思疏浚沟通。学校校办、工会也屡次构造动员教职工捐衣、捐书勾当。
6.停止者履责
6.1经费
2019年,配套政策性经费中,中间拨款为454万元,比上一年度削减16.41万元。省级拨款0万元,比上一年度削减3万元。市级拨款为5954万元,较上一年度增添129.87万元。生均拨款金额525元,比上一年度削减175元。名目投入金额1666万元,比上一年度增添708万元,首要用于校园网进级革新、讲授信息化建设、讲授装备采办、南校区消防池塘建设、东院数控中间革新、中德班名目等工程。
表12: 近两年办学经费总支出及分类表 (单位: 万元)

年度 财务常常性补贴支出 中间、处所
财务专项支出
膏火
支出
其余
支出
算计
2018年 4655 226 39 510 5430
2019年 5954 454 57.42 0 6465.42


6.2政策体例
6.2.1落实办学自立权
我校订照《教导法》和《打算纲领》在一下几个方面具有办学自立权: ①根据章程自立操持;②构造实行教导讲授勾当;③招收先生或其余受教导者;④对受教导者停止学籍操持,实行嘉奖或处罚;⑤对受教导者颁发响应的学业证书;⑥对教员及其余职工,实行嘉奖或处罚;⑦操持、操纵本单位的举措体例和经费;⑧谢绝任何构造和小我对教导讲授勾当的不法干与 。
可是学校在教员聘请、社会捐资、专业设置、课本选用等方面还必要当局及主管局部审批。在教员聘请方面,学校能够聘请姑且期课教员,可是对有体例的教员,须经市委、市当局等局部审批能力经由进程社会招录。聘请教员。在社会捐资方面,因现行财务轨制限定,没法接管社会捐资。在专业设置方面,创办新专业必须颠末下级主管局部审批方可停止招生。在课本选用方面,底子课必必要接纳下级局部拟定的课本。
6.2.2落实教员体例
2019年,市体例委员会审定我校体例人数为255人。现有教职工体例238人,比上一年度增添1人,此中教员体例131人。2019年,我校公然招录0人,调入5人,调出0人,退休4人。
我校现有教员中,文明底子课教员趋于饱和,可是机器专业、计较机专业、电气专业和汽修专业等热点专业教员紧缺,本年头上报了招录打算,核准雇用4人,今朝已实现口试、口试,正在体检中,估计2020年1月操持实现雇用审批。
6.2.3政策和轨制
学校当真履行党和国度的职业教导方针、政策,对峙“以办事为主旨,以失业为导向,以道德为焦点,以鼎新为能源”的办学方针,对峙“科技先导,名牌动员,打算优化,系统体例立异,以报酬本,调和生长”的办学理念,对峙“面向市场,对接岗亭,晋升本质,强化妙技”的办学思绪,不时深切讲授鼎新,尽力鞭策校企协作,尽力晋升办学道德,为本地域的经济和社会生长做出了凸起进献。学校订峙“精、严、细、实”的操持方针,高度正视各项操持轨制的建设与落实。自2015年以来,共订正、完美、更新了21项局部职责规模、82项职员岗亭职责、78项职员使命规范、168项操持轨制、212项操纵规程,做到了本能机能明白、规范详细、轨制完美、履行无力。
1.在轨制建设方面,根据科学民主、调和高效的准绳成立了学校综合操持轨制;根据正视进程、保证道德的准绳成立了讲授操持轨制;根据以报酬本,齐抓共管的准绳成立了先生操持轨制;根据量力而行、增收节俭的准绳成立了估算操持轨制;根据防备为主、宁静至上的准绳成立了危险操持轨制,构成了顽强无力的束缚和鼓动勉励机制。
2.在轨制的履行方面,经由进程集合讲座、专项培训、平常查抄、民主监视、查核评定等手腕教导、培育泛博教职工榜样遵照规章轨制的自发性和自动性,使规章轨制建在明处、落在实处,充实阐扬为学校奇迹生长保驾护航的感化。
3.在先生培育上,安身德、智、体、美周全生长的培育方针,对峙“失业有上风、生长有底子、创业有妙技、成才有保证”的培育标的方针,为本地域的经济建设保送了数以万计的出产、办事类杰出妙技人材。
4.在专业建设上,对峙“面向财产办专业,办妥专业兴财产”的思绪,本着“凸起特点,打造名牌,不变底子,晋升条理,正视道德,调和生长”的准绳停止专业建设,构成了以机器加工类专业为龙头,以电子信息类专业为主干,以古代办事类专业为特点的4个专业群。此中省级重点专业3个,市级树模专业4个。
5.在办学情势上,对峙“初中高并举,是非时候偏重”的准绳,除学历教导外,鼎力睁开面向全社会的高新妙技培训、阳光工程培训、职工转岗培训、再失业培训、特种功课宁静技术培训、职业资历培训、大先生失业妙技培训等多情势、多条理短时候培训。因为受办学空间影响和在校生数目增添的限定,年培训职员325人。
7.特点立异
7.1我校中德协作电机一体化专业办学功效较着(见附件1)
7.2德育使命: 电气17高1班特点班级成立(见附件2)
8.首要题目和改良体例
8.1存在题目
1、校企协作的深度不够,紧密亲密接洽企业到场学校的专业建设和人材培育还必要进一步增强,企业到场的自动性不高,校企协作、工学连系运转长效机制还需不时完美。
2、人材培育情势、课程系统、讲授情势等教导讲授鼎新还必要延续深切鞭策,学校的内在建设及教导讲授道德还必要延续前进。
3、师资步队的数目、打算、道德与培育高本质妙技型人材的请求另有较大差异,师资步队本质和程度有待进一步晋升。
8.2改良体例
1、增强与企业的互换与协作,前进企业到场人材培育的自动性,成立完美校企协作、工学连系运转长效机制。
2、深切人材培育情势、课程系统、讲授情势等教导讲授鼎新,深切进步古代信息化讲授手腕,以前进前辈的讲授技术和古代讲授手腕替人学校讲授道德,延续增强现实性讲授,前进先生的职业妙技、职业素养和综合本质。
3、完美教员培育培训长效机制,延续强化对现有教员的培育培训,深切钻研拟定教员培训打算,实在鞭策教员讲授讲授程度和操纵妙技的遍及晋升,增强公然雇用专业教员,加大企业兼职教员的聘请力度,不时前进师资步队的全数本质。
4、加大对古代化讲授举措体例的投入,引进最新的讲授装备举措体例,加大对实训基地建设的投入,实在保证专业妙技的练习与晋升;不时添置、更新别的专业实训装备举措体例,对实训园地停止摹拟出产场景革新,实在保证先生练习实训必要。






友谊链接
< >

返回澳门浦京官网首页

澳门十大正规平台网站 澳门十大正规网站排行榜 澳门十大网上博网址 澳门正规十大博排名 澳门十大正规网站 澳门十大网上博网址 澳门十大正规网站排名 澳门网投十大信誉平台 澳门合法正规网投 澳门十大正规网站